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新课标小学数学教材对应用题教学提出了"三步一体"的模式。这其中,应用题的检验,不能采用逆推的方法,应另辟思路。可以通过求分率、求和差、估算或者一题多解的方法进行检验,也就是要求我们真正把"回顾与反思"做实,唯有如此,才能真正提高学生的数学素养。
充分展开教学过程,做实“回顾与反思”
【摘 要】
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新课标小学数学教材对应用题教学提出了"三步一体"的模式。这其中,应用题的检验,不能采用逆推的方法,应另辟思路。可以通过求分率、求和差、估算或者一题多解的方法进行检验,
【机 构】
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青县教育局教研室
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2015年03期
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