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本文结合“旅游英语”课的特点，以国内外任务型及参与式教学研究成果为理论基础，分析以案例展示为核心的旅游英语课堂教学模式，旨在激发学生学习的能动性，培养学生自主学习能力，提高学生专业英语技能和综合运用能力。
以案例展示为核心的“旅游英语”课堂教学探讨
【摘 要】
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本文结合“旅游英语”课的特点，以国内外任务型及参与式教学研究成果为理论基础，分析以案例展示为核心的旅游英语课堂教学模式，旨在激发学生学习的能动性，培养学生自主学习能力，提
【机 构】
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新疆农业大学外国语学院,乌鲁木齐职业大学外国语学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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