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[教学设想]《项脊轩志》语淡而情深,且在写作上真正体现了"在叙事中抒情,用抒情的笔触叙事"的写作特色。由于浅浅的人生经历和情感体验不够,学生在阅读上未必能完全领会到文字的情感表达之妙。这一设计希望能借助一首更通俗的唐诗来带领学生进入文本,领会文本"不着一字,尽得风流"的描写手法,感受文章的动人之处。