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随着新课程改革的开展，科学的向前发展，物理教学内容的变化及教学方法的改变，当学生由初中升人高中时，思维由形象思维向抽象思维转变，在高中物理的教学中应该注重三个环节的衔接，才有助于提高学生学习物理的兴趣，有助于学生身心的发展．才能提高学生的主体作用，使学生适合社会的发展．
谈初高中物理课程改革教学中的衔接
【摘 要】
：
随着新课程改革的开展，科学的向前发展，物理教学内容的变化及教学方法的改变，当学生由初中升人高中时，思维由形象思维向抽象思维转变，在高中物理的教学中应该注重三个环节的衔接，才
【机 构】
：
山东省青岛市第二实验初级中学
【出 处】
：
中学生数理化(学研版)
【发表日期】
：
2013年9期
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