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多媒体教学既有传统教学所不能比拟的优越性,又有传统教学所没有的负面影响。只有做到多媒体与教学科学有机地结合,才能发挥其最大效能,并且避免或消除它的消极作用。作者结合自己的教学实际从多媒体课件特点、多媒体教学的优点、多媒体教学的缺点及需要注意的问题等方面进行了深入的分析,既有理论层面的剖析,又有现实情况的总结。对化学教学中合理、正确使用多媒体教学提供了借鉴和参考。