论文部分内容阅读
【摘 要】作为一名初中数学教师，我希望自己的学生在中考中能取得优异的成绩，走进自己理想的高中。在数学教学的这些年，我反复思考自己的教学方式，本文笔者结合自己的经验，从中考角度出发，从以下三方面谈谈初中数学教学方法：不要忽视数学概念和公式的重要性，要回归教材，掌握基本知识；总结日常错题很重要，他们将是考试前重要的复习资料；考试前不搞题海战术，选择来做，难题少做。
【关键词】中考 初中数学教学
苦读诗书的学生大多都有一个共同的愿望，就是希望自己能走进理想的大学，拥有一份喜欢的好工作。考入重点大学的前提是自己能考进一所好的高中学校。学生时期我们经历中考、高考、研究生考试乃至更高的学位，中考只是学生人生中第一次重要的考试，很多学生因为考试紧张、粗心大意、基本功不扎实等原因，考试成绩不如人意，和自己的理想的高中擦肩而过，留下遗憾。本文中笔者将结合自身的教学经验和中考题型分析，从中考的视角分析，在初中的日常教学中应注意的几个方面，希望对我们的数学教学有所帮助。
一、不要忽视数学概念和公式的重要性，要回归教材，掌握基本知识
经过研究分析，在近些年的中考试卷中，将近一半的考题是处于对基础知识的考查。但是很多教师和学生因为受传统教育思想的影响，总是将复习和教学的重点放在试题练习上，很多学生认为课本上只是最简单的试题，只要会做就好了，不用仔细研究。因为这样的思想而忽视了教材中最基本的例题和概念、公式，使得数学的基本知识掌握的不牢固，运用起来缺乏灵活。其实，能够选用到课本中的例题和公式概念，都是经过千挑万选、多次研究后才决定的，它们不仅仅是基础，还是精华中的精华内容，是一切知识考查的源头。
在教学过程中，我们常常提到“万卷不离其宗”，其中的“宗”就是最基础的知识。不管中考试卷的题型如何变化，但是出题的根据就是教材中的知识，只是在这些基本知识的前提上，让试题变得复杂和含有深度，归根到底，还是书本内容的考查。只有对教材知识学的透彻，思路清晰，将每个公式、概念之间的关系铭记于心，融会贯通，那在遇到难题的时候，大脑中就会出现多种解题方式。
基于以上的分析，我想在数学教学中会有一些启示。在初中三年的教学中，我们首先应该做到，在初一年级的时候，就让学生清楚的认识到数学基本知识的重要性，要求学生将数学的每一个概念和每一个公式都铭记于心，虽然现在有很多名师列的考题，但是都比不上掌握基本的知识重要，只有基础扎实，在以后的练习中才会得心应手。
另外，在熟记基本知识的基础上，要了解每个知识点的内在联系，数学的逻辑性较强，每个知识点都是由浅入深，层层深入，环环相扣。中考中的命题其实就是这些知识点的紧密结合。切记，在遇到难题时，可以将思维回归教材，看看这个解题思路和命题形式是和教材中那些内容类似，考查的就是其中的知识点。
二、总结日常错题很重要，他们将是考试前重要的复习资料
很多学生不管是在期末考试前还是中考前，都有一份担忧和盲目感。其他学科在复习的时候，都有明确的侧重点，而在复习数学这一学科时，就是找试题，做试题，反反复复，但是有时效果并不明显。原因出在哪里呢？其实，数学复习的方法就是做题，但不是盲目的“题海战术”，而是有技巧的。
首先，就是我之前讲到的，数学要先抓最基础的部分，回归教材很重要，将课本知识，从初一到初三的教材中的例题、概念、公式等都理清一遍，在自己脑子里有明确的数学知识。对每个例题要考查的重点也要分析清楚。
其次，就是要靠积累。从初中一年级开始，积累错题。只要是自己做过的，不管是书本上的错题，还是试卷中出现的错题，哪怕是基本的选择题或者填空题，都要记在错题本上，将试题的题目、答案分析过程、当初如何错的、正确的思路是怎样的等，这些都要详细记载在错题本上，可想而知，三年下来，这将是一本多么珍贵的复习材料，对于学生自己来讲，都是提高自己数学成绩的重要武器。
当然要特别注意一点，不管是什么樣的复习还是教学方式，都要从初中一年级，学生学习最基本知识开始积累，不管是知识积累还是错题积累，在当时学习时首先学生自己要搞清楚学明白，不怕犯错，就怕错了以后还在原地反复错，那总结错题的方式就没什么意义了。
三、考试前不搞题海战术，选择来做，难题少做
很多学生在复习数学时，重视数量不看重质量，只希望尽快完成，然后就放在一边，不管对错，这样做，不但达不到预期的复习效果，还浪费时间。考试前进行盲目的题海战术，这是不科学也是不理智的。做题的目的，不仅仅是熟悉和掌握基本知识的途径，也是在培养自己的能力和寻找自身的不足。心里首先要明确一个方向，只要自己看到这个题目，就静下心来好好思考，既然做就要做好。接下来，要特别强调做难题这一点。
很多学生认为既然是考试，里面肯定都是比日常较难的题型，如果我把看到的难题都解决了，考试的时候就会很容易。其实这是一种错误的想法。相反，在考试前，我们要做基本的练习，要做长做的试题，做自己平时爱出错的地方，而不是去找一些研究一节课都不知道怎么解答的问题。在中考前，如果一道题思考十几分钟都没有思路或者在老师讲解后还是不明白的，干脆就放弃这道习题。
中考前的复习时间本来就紧张，如果将时间都浪费在一道怎么想都想不出来的习题，那还不如将这些时间花在基本知识复习上。还有，我们作为初中数学教师，在帮助学生复习中，自己首先要对习题通做一遍，选择一套考题中的精华部分让学生练习，这样不但节省时间，还可以让学生达到练习的目的。
参考文献
[1] http：//www.doc88.com/p-086717259498.html.谢斯兰，初中数学总复习和中考应试时应注意的几点.
【关键词】中考 初中数学教学
苦读诗书的学生大多都有一个共同的愿望，就是希望自己能走进理想的大学，拥有一份喜欢的好工作。考入重点大学的前提是自己能考进一所好的高中学校。学生时期我们经历中考、高考、研究生考试乃至更高的学位，中考只是学生人生中第一次重要的考试，很多学生因为考试紧张、粗心大意、基本功不扎实等原因，考试成绩不如人意，和自己的理想的高中擦肩而过，留下遗憾。本文中笔者将结合自身的教学经验和中考题型分析，从中考的视角分析，在初中的日常教学中应注意的几个方面，希望对我们的数学教学有所帮助。
一、不要忽视数学概念和公式的重要性，要回归教材，掌握基本知识
经过研究分析，在近些年的中考试卷中，将近一半的考题是处于对基础知识的考查。但是很多教师和学生因为受传统教育思想的影响，总是将复习和教学的重点放在试题练习上，很多学生认为课本上只是最简单的试题，只要会做就好了，不用仔细研究。因为这样的思想而忽视了教材中最基本的例题和概念、公式，使得数学的基本知识掌握的不牢固，运用起来缺乏灵活。其实，能够选用到课本中的例题和公式概念，都是经过千挑万选、多次研究后才决定的，它们不仅仅是基础，还是精华中的精华内容，是一切知识考查的源头。
在教学过程中，我们常常提到“万卷不离其宗”，其中的“宗”就是最基础的知识。不管中考试卷的题型如何变化，但是出题的根据就是教材中的知识，只是在这些基本知识的前提上，让试题变得复杂和含有深度，归根到底，还是书本内容的考查。只有对教材知识学的透彻，思路清晰，将每个公式、概念之间的关系铭记于心，融会贯通，那在遇到难题的时候，大脑中就会出现多种解题方式。
基于以上的分析，我想在数学教学中会有一些启示。在初中三年的教学中，我们首先应该做到，在初一年级的时候，就让学生清楚的认识到数学基本知识的重要性，要求学生将数学的每一个概念和每一个公式都铭记于心，虽然现在有很多名师列的考题，但是都比不上掌握基本的知识重要，只有基础扎实，在以后的练习中才会得心应手。
另外，在熟记基本知识的基础上，要了解每个知识点的内在联系，数学的逻辑性较强，每个知识点都是由浅入深，层层深入，环环相扣。中考中的命题其实就是这些知识点的紧密结合。切记，在遇到难题时，可以将思维回归教材，看看这个解题思路和命题形式是和教材中那些内容类似，考查的就是其中的知识点。
二、总结日常错题很重要，他们将是考试前重要的复习资料
很多学生不管是在期末考试前还是中考前，都有一份担忧和盲目感。其他学科在复习的时候，都有明确的侧重点，而在复习数学这一学科时，就是找试题，做试题，反反复复，但是有时效果并不明显。原因出在哪里呢？其实，数学复习的方法就是做题，但不是盲目的“题海战术”，而是有技巧的。
首先，就是我之前讲到的，数学要先抓最基础的部分，回归教材很重要，将课本知识，从初一到初三的教材中的例题、概念、公式等都理清一遍，在自己脑子里有明确的数学知识。对每个例题要考查的重点也要分析清楚。
其次，就是要靠积累。从初中一年级开始，积累错题。只要是自己做过的，不管是书本上的错题，还是试卷中出现的错题，哪怕是基本的选择题或者填空题，都要记在错题本上，将试题的题目、答案分析过程、当初如何错的、正确的思路是怎样的等，这些都要详细记载在错题本上，可想而知，三年下来，这将是一本多么珍贵的复习材料，对于学生自己来讲，都是提高自己数学成绩的重要武器。
当然要特别注意一点，不管是什么樣的复习还是教学方式，都要从初中一年级，学生学习最基本知识开始积累，不管是知识积累还是错题积累，在当时学习时首先学生自己要搞清楚学明白，不怕犯错，就怕错了以后还在原地反复错，那总结错题的方式就没什么意义了。
三、考试前不搞题海战术，选择来做，难题少做
很多学生在复习数学时，重视数量不看重质量，只希望尽快完成，然后就放在一边，不管对错，这样做，不但达不到预期的复习效果，还浪费时间。考试前进行盲目的题海战术，这是不科学也是不理智的。做题的目的，不仅仅是熟悉和掌握基本知识的途径，也是在培养自己的能力和寻找自身的不足。心里首先要明确一个方向，只要自己看到这个题目，就静下心来好好思考，既然做就要做好。接下来，要特别强调做难题这一点。
很多学生认为既然是考试，里面肯定都是比日常较难的题型，如果我把看到的难题都解决了，考试的时候就会很容易。其实这是一种错误的想法。相反，在考试前，我们要做基本的练习，要做长做的试题，做自己平时爱出错的地方，而不是去找一些研究一节课都不知道怎么解答的问题。在中考前，如果一道题思考十几分钟都没有思路或者在老师讲解后还是不明白的，干脆就放弃这道习题。
中考前的复习时间本来就紧张，如果将时间都浪费在一道怎么想都想不出来的习题，那还不如将这些时间花在基本知识复习上。还有，我们作为初中数学教师，在帮助学生复习中，自己首先要对习题通做一遍，选择一套考题中的精华部分让学生练习，这样不但节省时间，还可以让学生达到练习的目的。
参考文献
[1] http：//www.doc88.com/p-086717259498.html.谢斯兰，初中数学总复习和中考应试时应注意的几点.