【摘 要】
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目的:探讨分析胸腔镜微创手术实施健康教育的护理价值.方法:选取行胸腔镜微创手术治疗的90例患者随机分成两组,两组均行常规护理,观察组另行针对性健康教育,观察对比两组护理
【机 构】
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西部战区空军医院心胸外科,四川 成都,610021;武警四川省总队医院消化内分泌科,四川 成都,610000
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目的:探讨分析胸腔镜微创手术实施健康教育的护理价值.方法:选取行胸腔镜微创手术治疗的90例患者随机分成两组,两组均行常规护理,观察组另行针对性健康教育,观察对比两组护理效果.结果:护理前,两组患者SAS评分、手术认知度评分无明显差异(P＞0.05),护理后,观察组SAS评分明显低于对照组,认知度评分明显高于对照组;观察组住院时间明显短于对照组,护理满意度评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:胸腔镜微创手术实施健康教育护理能改善患者焦虑情况,提升手术、护理配合度,进而能促进术后康复,值得推广.
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