论文部分内容阅读
教师专业发展状态是突破学校发展瓶颈的关键，为此，我校积极为教师专业发展创设舞台，通过自我反思、同伴互助、课题研究、倡导学习等途径，引导教师挑战极限，生成智慧，追求卓越。
孜孜不倦 追求卓越——校本研训与教师专业发展的探索与实践
【摘 要】
：
教师专业发展状态是突破学校发展瓶颈的关键，为此，我校积极为教师专业发展创设舞台，通过自我反思、同伴互助、课题研究、倡导学习等途径，引导教师挑战极限，生成智慧，追求卓越。
【机 构】
：
江苏省宜兴市丁山实验小学
【出 处】
：
作文成功之路：教育教学研究（下）
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
随着西方工业革命热潮的兴起,当今社会城镇化发展迅速,在全球化趋势下,各国的城镇化水平有着不同程度的提高,中国自20世纪90年代以来,城镇化进入了高速发展时期。当城市建设
【摘 要】 自主学习课堂模式是在教师的指导下，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式。让学生“潜入文本，研读文本，提炼文本内涵，说出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。 【关键词】 小学语文 自主学习 潜入文本 课堂模式 自主学习课堂模式是在教师的指导下，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式。让学生“潜入文本，
纳妾是我国的历史现象。早在西周，纳妾已经制度化。直到中华民国时期，纳妾的观念和制度才开始得到反思和批判。南京国民政府时期，刑事司法对于纳妾现象采取放纵态度。通过把正式
[摘要] 基于让学引思理念组织的初中语文作文教学在教学方向和训练目标上都有相应的侧重点，会更加强调写作训练中对于学生自主思维能力的训练，注重学生在写作中能否有创新思维的产生。本文对此进行了分析研究。[关键词] 让学引思 初中 作文 教学 基于让学引思理念组织的初中语文作文教学在教学方向和训练目标上都有相应的侧重点，会更加强调写作训练中对于学生自主思维能力的训练，注重学生在写作中能否有创新思维