【摘 要】
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近年来,随着信息技术和互联网技术的发展,数字教科书作为一种新型的知识载体进入了课堂,形成对传统纸质教科书的挑战.数字教科书给学生学习带来了纸质教科书无法提供的便利,
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近年来,随着信息技术和互联网技术的发展,数字教科书作为一种新型的知识载体进入了课堂,形成对传统纸质教科书的挑战.数字教科书给学生学习带来了纸质教科书无法提供的便利,但同时也存在一些弊端,产生了利与不利的冲突.知识呈现的富媒性使学生想象时间减少,削弱了学生的思考能力,屏幕阅读的阅读方式降低了学生对知识的理解程度.本文阐述了数字教科书的发展现状,通过对比研究探讨了数字教科书在知识呈现方式上与传统纸质教科书的不同,并论述了两种知识呈现方式引发的两大冲突.以期教育工作者能够辩证地对待和使用数字教科书,趋利避害,发挥科技对教育应有的效用.
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