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中学历史教学旨在培养有思想、能适应社会、能独立思考、有创造力的人。网络环境下的历史教学应重视培养学生的思维能力，同时注意好以下几个环节的工作：课前，教给学生网上搜集资料和自主探究的方法，培养学生的独立思维；课中，在预设中提供矛盾情境，培养学生的辩证思维，在生成中运用教学机智，培养学生创造思维；课后，发挥学生的主体作用，通过积极的评价和对现实生活的联系，培养学生的发散思维。