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本文使用问卷调查法研究了教师激励措施的有效性。结果显示教师激励策略使用同学生的兴趣、责任、及发展动机有正相关。教师最常使用学业竞争手段促进学生学习，依次为教师亲和、游戏手段，最忽略学生工具性学习动机。相比于教师亲和、学业竞争或课堂游戏策略来讲，工具型激励策略最有效。
教师激励策略的有效性研究
【摘 要】
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本文使用问卷调查法研究了教师激励措施的有效性。结果显示教师激励策略使用同学生的兴趣、责任、及发展动机有正相关。教师最常使用学业竞争手段促进学生学习，依次为教师亲和
【机 构】
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郑州大学西亚斯国际学院外语学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年29期
【基金项目】
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郑州大学西亚斯国际学院校级教改项目“中美合作院校学生英语学习动机及激发策略”（2012JGYB38）.
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