【摘 要】
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本文研究了RBL方法的主要特征,聚焦自主学习能力训练,以科研过程控制方法为基线,引导学生进行自主学习的目标制定、实施规划、动态调整、效果分析等,并给出了训练方法架构,以
【基金项目】
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江苏省品牌专业建设项目(PPZY2015A035).
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本文研究了RBL方法的主要特征,聚焦自主学习能力训练,以科研过程控制方法为基线,引导学生进行自主学习的目标制定、实施规划、动态调整、效果分析等,并给出了训练方法架构,以学生短期实习为测试区,考研阶段复习的学生为目标样本,进行自主学习能力实践效果测试,验证了该方法的实践可行性,得到了实验者的认可,取得很好的效果。
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