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“影子教育”概念提出后,引起了各界学者与社会的关注.我国教育学者对于影子教育的研究已有二十余年,基于素质教育的时代背景,并结合前人的研究结果与教学经验,对影子教育的含义、功能以及影子教育现阶段所存在的问题来进行深入探索,以期对我国教育工作的发展归纳有所借鉴意义.
小学素质教育背景下关于“影子教育”的探究
【摘 要】
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“影子教育”概念提出后,引起了各界学者与社会的关注.我国教育学者对于影子教育的研究已有二十余年,基于素质教育的时代背景,并结合前人的研究结果与教学经验,对影子教育的
【机 构】
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青山湖区京东学校,江西 南昌
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年29期
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