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在当前素质教育观念日益普及的背景下，小学美术色彩教学肩负着重要的使命。色彩教学作为小学美术课堂教学中一个重要的组成部分，其在培养学生视觉感和审美能力方面具有重要的作用，同时会对学生的“三观”产生重要的影响，所以必须要采用有效地手段来激发学生学习美术知识的兴趣和好奇心，全面提高学生的综合素质。本文以小学美术色彩教学为研究对象，就提高其课堂教学质量进行了探究。