【摘 要】
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我们在科学小实验中发现,记录实验结果是幼儿实验探究必不可缺的环节,记录可以帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理和归纳.教师在教学过程中,通过设计记录表有效地指导幼儿
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我们在科学小实验中发现,记录实验结果是幼儿实验探究必不可缺的环节,记录可以帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理和归纳.教师在教学过程中,通过设计记录表有效地指导幼儿进行记录,使幼儿热爱操作,喜欢做小实验,发展幼儿的操作能力、猜测能力和思考能力,学会有效操作、探索和学习.科学小实验符合幼儿爱动爱思考的天性,能让幼儿充分体验科学探索、科学发现过程的乐趣.幼儿通过猜想、操作、记录、讨论等体验科学探索的真谛.其中,记录信息为重要环节,记录可以帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理和归纳.
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