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近几年来,随着网络技术的蓬勃发展,基于互联网信息技术的现代远程教育已成为当前我国教育事业创新发展的新路径。现代远程教育打破了传统面授教育模式在时间、空间方面的限制,通过将网络课件、网络视频、数字教材等诸多网络教学资源整合,配以远程教学途径,形成系统性新教育模式,有效地适应了全民终身学习的教育理念。在教育环境由面授课堂向网络课堂、由单一图文教学向多媒体综合教学的转换下,教材建设应该突破固有观念,融入多元资源,适应现代远程教育特点,最终以学科为单位构建完善的现代远程教育资源体系。