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调查发现,桂林市中高年级小学生性教育存在着家长对孩子的性教育方式欠科学,学校性教育课程缺乏感染力,社会性教育方式滞后等问题。需形成"学校—家庭—社会"三位一体、相互协调的小学性教育联动机制,培养小学生科学的性观念、性知识,促进他们健康成长。
桂林市小学中高年级性教育问题及对策探析
【摘 要】
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调查发现,桂林市中高年级小学生性教育存在着家长对孩子的性教育方式欠科学,学校性教育课程缺乏感染力,社会性教育方式滞后等问题。需形成"学校—家庭—社会"三位一体、相互
【机 构】
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桂林医学院思政部,桂林医学院临床学院,桂林医学院口腔医学院,
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2015年03期
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