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语言是表达文化的符号,而大学英语教材中采用的文学作品、散文、应用文等则是传递文化的载体,这就是"文以载道",也是教学过程中应凸显的文化元素。该文探讨了如何将这些材料中的有关人文素养的元素加以深化,除了引导学生阅读理解之外,还应将其提纯,变成学生理解和吸收知识的助推剂,使课堂教学效果最大化。
对大学英语教学中文化元素的研究与探讨
【摘 要】
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语言是表达文化的符号,而大学英语教材中采用的文学作品、散文、应用文等则是传递文化的载体,这就是"文以载道",也是教学过程中应凸显的文化元素。该文探讨了如何将这些材料
【机 构】
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青岛远洋船员职业技术学院外语系
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2013年7X期
【基金项目】
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青岛港湾职业技术学院教育科学研究项目(编号:GW2012A04)
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