【摘 要】
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培养模式改革是教育改革的核心。通过建立对照组和实验组,探索安徽科技学院传统人才培养模式及应用型创新创业人才培养模式条件下,工商管理大类专业《标准化与质量管理》课堂
【机 构】
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安徽科技学院财经学院,安徽科技学院管理学院
【基金项目】
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安徽省重点教学研究项目＂多元介入应用型创新创业人才培养模式研究＂（20100810）, 安徽省质量工程项目＂工商管理应用型本科专业教学团队＂（20100807）, 安徽科技学院教学研究项目＂《标准化与质量管理》课程教学内容与方法改革研究＂（X201041）
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培养模式改革是教育改革的核心。通过建立对照组和实验组,探索安徽科技学院传统人才培养模式及应用型创新创业人才培养模式条件下,工商管理大类专业《标准化与质量管理》课堂教学过程中,课堂表现、期中考试成绩等与教学绩效的关系。研究表明,期中考试成绩与教学绩效之间不存在显著的相关性,而对照组和实验组中,课堂表现与教学绩效之间显著正相关,教学改革有利于提升教学绩效和活跃课堂氛围,并提出应用型创新创业人才培养新模式下,开展课程教学团队建设的若干路径。
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