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现代核心素养教育形式背景下，初中语文教学过程中，作文学习板块作为其中的重要组成部分，对提升学生语文综合学习素养、提高写作创造力起着至关重要的影响作用。纵观初中语文教学过程，以往传统的作文教学模式，弊端显著、缺乏新颖性，无法全面吸引学生课堂注意力，很容易出现“上课开小差、小动作频繁”等不良现象问题，以上种种因素的出现，正是造成学生作文写作水平毫无进展的“罪魁祸首”。因此，本文正是基于以上背景，结合当前初中语文作文实际教学实况，针对“层递式教学法”进行深入分析与研究，并严格遵循“循序渐进”的基础原则，将教学模