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数学思想产生于数学问题，是对数学方法的概括和提炼，是知识转化为能力的桥梁。数学教学中重视数学思想的理解与应用，是提高数学教学效果和学生数学素质的重要手段，也是让学生从“学会”过渡到“会学”的重要途径。
数学教学中应当重视数学思想方法的理解与应用
【摘 要】
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数学思想产生于数学问题，是对数学方法的概括和提炼，是知识转化为能力的桥梁。数学教学中重视数学思想的理解与应用，是提高数学教学效果和学生数学素质的重要手段，也是让学生从“
【机 构】
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江苏省如皋市职教中心!江苏如皋226500
【出 处】
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延安教育学院学报
【发表日期】
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1999年3期
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