基于应用技术型人才培养的大学物理教学改革的思考

来源 :黄冈师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:new_fisher
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
转型发展背景下,大学物理教学围绕培养应用技术型人才,其教育观念,课程体系、教学内容、教学方法与手段、物理实验教学等均必须进行相应改变.本文就基于应用技术型人才培养的大学物理教学改革进行了初步探讨.
其他文献
在初中数学学习中,对于基础差的学生来说,缺乏良好的学习习惯,不能认真地、持续地听课;缺乏正确的数学学习方法,学习思维迟延,跟不上教师的思路;平时学习中对基础知识掌握欠佳(定理、
入侵检测系统在网络安全中的作用越来越大。而在入侵检测系统中,模式匹配算法的好坏直接影响到入侵检测系统的性能。分析了入侵检测系统的单模式和高效多模式匹配算法,对算法
作为一名物理教师,我们应该对自己提出担当这个职业的要求,当我们面对这些学生时,应该怎样去把高中物理知识教授给他们,让他们从容面对新的挑战?即怎样才能让他们跨越鸿沟,解决好高
在形态学梯度边缘检测算子的基础上,综合多尺度和多结构元算法的特性,提出了一种新的图像分割方法。利用桥梁的明显特征预测桥梁目标的位置,获得感兴趣区域,通过多阈值法简化原图;采用多尺度形态滤波和区域标记得到目标的初始轮廓,构造5个不同方向的结构元素,对这些结构元素运用多尺度形态学方法来检测目标边缘。实验结果表明本算法能够比较准确地完成图像分割。
针对山西旅游需求统计数据时间短,影响因素复杂的特点,利用统计学习理论建立支持向量机(Support Vector Machine,SVM)的时间序列预测模型对山西的旅游需求进行了预测和对策分析