【摘 要】
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摘 要：高校辅导员不仅是学校的基层管理人员，还是学生心理和思想的教育者和引导者。为了提高辅导员专业技能，加强其职业能力，稳定教师队伍，该文就高职院校辅导员专业化、职业化发展激励机制进行探究，简单阐述激励机制对于辅导员工作的重要意义，同时根据辅导员职业发展中的问题进行分析，给出相应的解决策略，以期为相关人员提供有益参考。 关键词：高职院校辅导员 职业化 专业化 激励机制 中图分类号：G641
【基金项目】
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2020年度湖南省高校思想政治工作研究项目(辅导员骨干专项课题)《湖南高职院校辅导员的专业化发展研究》(课题编号:20F49)。
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高校辅导员不仅是学校的基层管理人员,还是学生心理和思想的教育者和引导者。为了提高辅导员专业技能,加强其职业能力,稳定教师队伍,该文就高职院校辅导员专业化、职业化发展激励机制进行探究,简单阐述激励机制对于辅导员工作的重要意义,同时根据辅导员职业发展中的问题进行分析,给出相应的解决策略,以期为相关人员提供有益参考。
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