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本文从“培养模式的定位”、“课程的设置”、“构建广阔的实训空间”、“师傅式的教师角色”和“人性化的管理体制”等环节论述了国外职业教育“职业能力”的培养机制。
浅析国外职业教育的“职业能力”培养机制
【摘 要】
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本文从“培养模式的定位”、“课程的设置”、“构建广阔的实训空间”、“师傅式的教师角色”和“人性化的管理体制”等环节论述了国外职业教育“职业能力”的培养机制。
【机 构】
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山东济宁职业技术学院
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2006年8期
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