肩关节疼痛和功能障碍指数(SPADI)中文版介绍

来源 :中国中医基础医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcjlb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
肩关节疼痛和功能障碍指数(Shoulder Pain and Disability Index,SPADI)是用于测量肩关节疼痛和功能的量表,本课题组已完成英文版SPADI的汉化并发表相关论文。为进一步在国内临床研究中推广应用SPADI,经《Clinical Rheumatology》杂志编辑部允许,在此介绍中文版SPADI汉化的过程及其主要内容。本研究共纳入120名肩痛患者,结果显示中文版SPADI具有较高的内部一致性(Cronbach’s α=0.91)和重测信度(ICC=0.87),且SPADI及SPADI疼痛和功能障碍子量表评分均不存在天花板和地板效应。同时,该量表和Constant-Murley肩关节功能评分存在强相关(r=0.69)。这项研究表明,量表经跨文化翻译后,问卷设置仍然是合理的,中文版SPADI是一个有效、可靠、内部一致的肩部疾病评估量表。
其他文献
目的 对比研究A、C两种妈咪宝保健帖中药基质挥发油成分及含量。方法 水蒸气蒸馏法提取挥发油 ,GC/MS/DS联用方法检测结果。结果 A、C两种妈咪宝保健帖中药基质挥发油含有 10种相同成分 ,其中三甲基肼、桂醛、夹竹桃麻素三种成分的百分含量较高。结论 挥发油主成分中的桂醛、夹竹桃麻素是A、C妈咪宝保健帖的有效成分。
期刊
课题研究对教师专业发展、提升教学质量具有重要的价值和意义。以昌都市义务教育阶段市级课题的结题材料为研究对象,发现昌都市义务教育阶段教师存在课题研究能力欠缺、课题研究内容针对性不强、课题研究实践探索过程缺乏等问题。为提高全市义务教育阶段市级课题研究质量,提出开展中小学教师课题研究专项培训、以解决教学实际问题的需要来立项课题、实施课题研究过程督导常态化等措施。
期刊
目的:探讨医院-家庭链式康复管理模式对髋关节置换术患者的影响。方法:选取2020年1月1日~2021年9月30日收治的66例人工髋关节置换术患者为研究对象,按抽签方式分为对照组和实验组各33例,对照组采取常规康复护理,实验组采取医院-家庭链式康复管理模式,评估两组髋关节功能、临床指标、并发症、生活质量。结果:干预后,实验组髋关节功能评分高于对照组(P<0.01,P<0.05);实验组术后卧床时间、
期刊
时下新型冠状病毒肺炎(COVID-19),中文名简称新冠肺炎,借着节日及交通的便利在我国蔓延,中、西医医务工作者秉着救死扶伤、悬壶济世的初衷冲往抗疫第一线。为了发挥中医药对疫病防治的优势,为了贵州地区疫情得到更好防控,贵州中医药大学第一附属医院国医大师刘尚义教授对此次疫病仔细研究,本着治未病的思想,通过五运六气探查新型冠状病毒的本质,结合贵州地域特点、时令气候、人体体质,选配对证的中药和有效的剂型
期刊
原发性肝癌(以下简称肝癌)是我国常见恶性肿瘤及主要肿瘤致死病因之一,严重威胁我国人民的生命和健康。尽管近年来我国的肝癌诊疗技术取得较大进步,其发病率和死亡率有逐年下降趋势,但早期诊断率低,5年生存率低,是慢性病防控领域亟待解决的重大公共卫生问题。切实有效实施肝癌早筛计划、早发现、早诊断、早治疗是提高根治性治疗率和生存率的重要措施。血清甲胎蛋白(AFP)联合肝脏超声是慢性肝病患者筛查肝细胞癌(HCC
期刊
新课改倡导开展情境探究式教学,但目前围绕情境创设有效的探究问题的研究仍然不足,探究问题的低幼化及与目标不一致的问题突出,导致课堂教学效率不高。文章针对30份地理教学案进行文本研究,并结合10位地理教师的课堂授课情况开展实践研究,围绕探究问题的有效性展开讨论并提出有效的策略。
期刊
以课题“本土资源在大班幼儿角色游戏中开发与利用的实践研究”为例,开展实践研讨活动,以教研的形式促进科研的深入。教研活动中,明确保障机制,开展理论学习,通过“一课三研”和案例分享的方式,促进教师专业成长,提升教师教育科研能力。
期刊
采用正交试验法研究深层发酵培养黑暗链霉菌F 2 11的培养基组成。实验结果表明 ,合理的培养基组成是 (% ) :葡萄糖 1.5 ;玉米粉 2 .0 ;硫酸镁 0 .5 ;玉米淀粉 2 .0 ;豆油 1.1;碳酸钙 0 .7;黄豆粉 3.5 ;硫酸锌 0 .0 1;硫酸铵 0 .7;淀粉酶 0 .0 2 5。实验结果还显示 ,在天然培养基中 ,无需再加铁、锰金属元素。研究发现 ,黑暗链霉菌孢子发芽
期刊
目的:观察常氏三绝联合肩关节腔清洗治疗粘连期肩关节周围炎(简称肩周炎)的临床疗效。方法:90例粘连期肩周炎随机分为对照组、治疗组各45例。对照组给予关节腔清洗,治疗组给予常氏三绝联合关节腔清洗,两组均以4周为1个疗程。比较两组患者治疗后临床疗效,治疗前后视觉疼痛模拟量表(visual analogue scale, VAS)评分、Constant-Murley肩功能评分、肩关节活动度。结果:治疗组
期刊
学科教研组作为中小学校的基层教学研究组织,长期以来在提升教师专业素养、全面提高教学质量方面承担着重要作用。素养时代对学校教育教学提出了新的要求,也呼唤教研转型。重新定位学科教研组职能,发挥学科教研组在实践问题解决上的优势,成为新时代学科教研组建设的新要求。在教研转型视域下,学科教研组应助力实现从学科教学到学科育人的课程转型,回归专业组织定位,并基于问题解决开展实践,以更好地发挥其应有作用。
期刊