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在《新课标》的指引下，在我们的课堂教学中，以学生为主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识，但学生的自主学习又不是一种完全独立的行为，在学习的各个阶段（包括感知、理解、巩固、应用等阶段），离不开老师的点拨及各种教学媒体的帮助。近年来，随着教育现代化工程的实施，多媒体教学作为现代教育技术手段在优化教学过程、提高课堂教学效率中的作用已以独特的优势被广大教育工作者公认，特别是一些与先进的教育观念和先进的科技成果相结合的现代教育技术，能更快地把学生送到学科知识的前沿，拓宽了学习的时空观，极大地弥补了学生