北京国际比较法学会议暨中国法学会比较法学研究会第一次学术会议举行

来源 :比较法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong516
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合并召开的这两个会议是于1992年4月7日至10日在北京大学体教大楼举行的。前一个会议由北大法律系比较法与法律社会学研究所主办。十余名外国比较法学家和四十多名中国比较法学家出席了会议。中外比较法学者聚集一堂,就比较法学的方法论、比较法的作用、 The two merged meetings were held from April 7 to April 10, 1992, at the Peking University Center for Physical Education and Teaching Building. The previous meeting was sponsored by the Institute of Comparative Law and Law Sociology at Peking University Law Department. More than a dozen foreign comparative jurists and more than 40 Chinese comparative jurists attended the conference. Chinese and foreign comparative law scholars gathered together to compare the methodology of jurisprudence, compare the role of law,
其他文献
1改变传统的教学模式,夯实基础知识随着高中数学课程改革的深入,传统的“满堂灌”的教学方式已经不能满足教学要求。如果学学生缺乏学习的自觉性,就无法完成教师的教学目标,
徐来文化记者。《中国文化地图》系列丛书作者之一。著名博客写手。    伴随“文化保守主义”及各种相关思潮的兴起,中国各地的“公祭”活动越来越多地进入了媒体与公众的视野。端午临近,一场“端午公祭争夺战”又掀开了“公祭热”新的一页。  中国民众对“端午公祭”的关心,与去年闹得不可开交的端午祭申遗事件关系密切。“端午祭成为韩国人的节日”之后的端午公祭,很有点扎台型、摆普士的味道。不过虽然两者都带个“祭”
文化是一个地区的软实力。新安既是全省的经济强县,又具有深厚的的文化底蕴,如何抓住当前国家对增强文化软实力高度重视的机遇,大力提升新安文化软实力,实现新安经济发展与文
每个学生都是一个完整的独立的个体,每个学生都有不同于他人的发展禀赋、发展环境和发展心理,教师只有把握学生发展的差异性,尤其是把握学生发展的不同起点、角度和速度,才能更有效地促进学生的发展,而《愚公移山》的教学,给了我们这方面的启迪和思考。  一、学生有不同的发展起点  由于学生的年龄、性别的不同,遗传与家庭环境的不同,知识面与价值观的不同,家庭教育和社区熏陶的不同,学生学习的独立性和自主性也不一样
在国家版权局的卡拉OK经营行业版权使用费标准公布11天后,广州、上海等地有关行业协会发布公开声明,宣布“12元”标准没有法律依据,协会会员拒绝按此标准缴费。广州市文化娱
在我国首个“中国航天日”来临之际,国家国防科技工业局、国家航天局4月23日在北京组织召开院士专家座谈会,全面回顾总结中国航天事业创建60年来的成就和历史经验,听取航天老
一、都江堰市正大兴文化产业研究之风探索做大做强都江堰市文化产业国际文化品牌,应有理论、战略、策略与政策,精心打造青城山—都江堰国际文化品牌,使之能充分满足海 First
非物质文化遗产是中华民族传统文化的重要组成部分。它是指我国各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民间文学、民俗活动、表演艺术、传统知识
文化产业随着人类社会的进步和高科技、数字化时代的到来,人类从基本的物质生活的满足,跃进到对自我发展和审美享受的追求以及愉悦上的渴望。人们对精神文化的需求文化产业便
实验与探究能力是体现生物科学素养的重要方面,也是高考考查的重点目标。在具备相关生物学知识的前提下,实验的基本技能、实验设计的基本方法以及能力就构成了高考中实验与探