【摘 要】
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<正>班主任是具有中国特色的一个角色,他不仅有教书的任务而且有育人的使命,他是一个班级团队的组织者、领导者、塑造者,又是学生成长发展的主要关怀者和引领者。初中生处在
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<正>班主任是具有中国特色的一个角色,他不仅有教书的任务而且有育人的使命,他是一个班级团队的组织者、领导者、塑造者,又是学生成长发展的主要关怀者和引领者。初中生处在人生的十字路口,个性、思想等方面还不成熟,作为全面负责班级教育管理工作的班主任,其工作是艰难的、复杂的、重要的。要做好这项工作,班主任就要采取恰当的工作方法,不仅要有耐心、细心,更要有爱心,要尊重善待每一个孩子,只有对孩子倾注真情,才可以教育好孩子,引导孩子并且与孩子一
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