良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证。我们应该把了解作为基础，把尊重信任当作教育艺术，把热爱化为动力，搭建起师生心灵沟通的桥梁。因为唯有真挚的爱，才可以让你走进孩子的生活；唯有无限的理解，才可以帮你搭建通往孩子心灵的桥梁！
　　2009年感恩节那天，孩子们用真诚和理解，为我送上了一份“特殊的礼物”。
　　下午体育课时，我参加了孩子们为第二天广播操比赛而开展的专项训练。也许是由于天气太热、练习疲劳，他们没精打采，动作也做不到位。我当众斥责了几个男生，他们显得十分委屈，全班同学都沉浸在这种莫名的“压迫与反抗”氛围中。
　　在回教室的路上，我意识到也许是孩子们逐渐长大了，他们变得很有个性，对事情也都有自己的看法。他们希望班主任能在最艰难的时刻帮助他们、理解他们、鼓励他们，而我却没有做到！对他们大声斥责不但没能使他们及时改正错误，反而使师生关系更加紧张、学生情绪低落，起到反作用。
　　在平静了情绪后，我诚心诚意地跟孩子们说明了发火的原因，并为自己简单粗暴的教育方式向孩子们道歉。渐渐地，孩子们的脸上透出了不好意思的表情，意识到了自己的错误。我对他们说：“做得不好不要紧，关键是要及时改正。对给自己提出批评的人要心存感激，毕竟他们都是为了帮助你们取得进步。”
　　话音刚落，便看到了一只只高举的小手。他们纷纷登上讲台，说出了自己内心的想法，也向我表达了他们真挚的歉意，并且动员大家一定要在比赛中，拿出最好的精神状态，为班集体争光，为老师争气！
　　听着听着，我竟控制不住泪水哭了起来。这时，教室里响起了一阵热烈的掌声。我知道，这正是孩子们对我的鼓励与理解、认同与支持，以及彼此之间那份无以言表的真挚的爱。第二天的比赛，孩子们确实用自己的实际行动证明了一切。微笑，如阳光般灿烂而又温暖的微笑，洋溢在每一个人的脸上。
　　“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”高尔基的这句话一直回荡在我的耳旁。让我懂得了，真挚的爱可以让你走进孩子的生活；而无限的理解，则可以帮你搭建通往孩子心灵的桥梁！
　　责任编辑：晏祥辉