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大数据技术为统计学的发展提供了新手段、新视角和新挑战,高职院校统计学课程作为经济管理类专业学生的基础课程,信息化时代的来临,在统计教学过程中存在授课教材、教学方法以及课程考核等方面的局限性,本文针对上述问题提出了几点改进建议,以此促进高职统计学课程体系优化,培养更多适应时代发展的统计学人才.
大数据时代背景下高职院校统计学课程教学改革建议
【摘 要】
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大数据技术为统计学的发展提供了新手段、新视角和新挑战,高职院校统计学课程作为经济管理类专业学生的基础课程,信息化时代的来临,在统计教学过程中存在授课教材、教学方法
【机 构】
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重庆公共运输职业学院 重庆 402246
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年38期
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