【摘 要】
：
目的探讨学龄儿童疝修补术周末套餐式临床护理路径的模式与应用。方法选择我院2011年10月至2012年1月腹股沟疝患儿200例,随机分为二组,每组各100例。实验组采用周末套餐式临
【机 构】
：
广东省佛山市第一人民医院小儿外科疝中心
【基金项目】
：
佛山市重点科技攻关项目（0003583120526202）
论文部分内容阅读
目的探讨学龄儿童疝修补术周末套餐式临床护理路径的模式与应用。方法选择我院2011年10月至2012年1月腹股沟疝患儿200例,随机分为二组,每组各100例。实验组采用周末套餐式临床护理路径,对照组采用传统护理方法。以平均住院日、住院费用,患者满意度为评价依据。结果实验组与对照组比较,平均住院日、平均住院费用、患者满意度差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论周末套餐式临床路径能达到缩短平均住院日,节约医疗成本,减少住院费用,提高患者满意度。此临床路径对学龄儿童有着重要的意义,值得在临床推广应用。
其他文献
二次根式比较大小的方法很多,要根据具体题的特点选择方法,结合本人多年的教学经验,总结成了"被开方数比较法"、"求差比较法"、"求商比教法"、"平方比较法"、"分母有理化法"
白线疝（hernia of linea alba）系指发生在腹壁正中白线上的疝，因绝大多数发生在脐上，又称为腹上疝。临床上罕见，由于体积比较小，症状也不突出，诊断不易，常被误诊为腹壁良性肿瘤，常待手
自从美国核物理学家戴松（DYSON）从有机的整体观出发，提出并倡导“绿色的技术”以来，绿色像一面旗帜，引领着人们对自己的行为进行内视与反思．如何让象征生机的绿色盈满数学课堂，已日
“课程整合”的教学模式是我国21世纪基础教育教学改革的新型教学模式．它改变了传统以教师为中心的教学结构和教学模式，积极创造有利备件。从而达到培养学生创新精神．它的研究与
课本是数学知识的系统载体，是数学大纲的具体体现．课本是学生获取知识的主要来源和教师教学的主要依据．每年高考《考试说明〉中规定测试的数学基础知识、基础技能和基本思想方法
患者男，63岁，以“发现脐下包块1年”入院。1年前发现脐下包块，枣样大小，在多家医院就诊，先后给予抗感染、理疗、外敷中药等治疗，效果不佳，包块逐渐增大，伴疼痛，后来我院就诊，给予局部取
课堂教学不仅是使学生获得知识，更重要的是使学生学会科学的思维方法．要做到这一点，教师除了在讲课时讲得准确，条理清楚，既有重点又有系统性之外，必须注意启发和诱导学生的思维．下面
腹股沟疝在外科疾病中是一种常见疾病，一般包括斜疝、直疝及股疝。斜疝发病率最高，约占全腹外疝的75％～90％，男性患者占大多数，男女发病率之比约为15：1。股疝的发病率约占腹外疝的3％～5％，并
[摘 要] 20世纪80年代以来，在美国日益重视教育绩效并鼓励建立绩效工资制度的背景下，中小学领域中增值评估的评价方法日益凸显。目前，其使用范畴已涵盖绩效评价、绩效工资核算、教师专业发展、职前教师培养、教师从教资格与等级认证等方面。 [关键词] 增值评估 教育绩效 教育发展 中小学 增值评估（Value-Added Assessment，VAA）是指考虑影响学生学业成绩的种种变量因素，包括
6月20日，中加第二届教育合作高层磋商会议在京举行。教育部副部长郝平、加拿大教育部长理事会候任主席珍妮克斯出席开幕式并致辞。