纵观近年的语文中考说明和中考试卷，古诗鉴赏的考查内容并未发生明显变化，主要包括常识记忆、诗意理解、形象感知、技巧分析、语言品味等。⑴常识记忆：识记一些涉及作者、朝代、作品体裁和文化常识等内容。⑵诗意理解：包括诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情等。⑶形象感知：通过形象思维，借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。⑷语言品味：主要包括词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。⑸技巧分析：主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。因此，在中考演练中只有紧扣考点，才能有的放矢。
　　考点一：鉴赏形象特点
　　例1.（2021年云南省）阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。
　　钱塘湖春行
　　◎白居易
　　孤山寺北贾亭西，
　　水面初平云脚低。
　　几处早莺争暖树，
　　谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，
　　浅草才能没马蹄。
　　最爱湖东行不足，
　　绿杨阴里白沙堤。
　　⑴王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所描写的花草有什么不同？
　　⑵对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？
　　【解析】本题考查了考生对诗歌的理解能力。⑴题考查了考生对王维笔下和白居易笔下春天的景物形象的描写。考生需要仔细研读王维诗句中“草色绿”和“桃花红”，可以看出，在作者笔下，雨中草色浓绿，水上火红的桃花像是要燃烧起来。而白居易笔下的春天景物描写出现了“早莺”“暖树”“浅草”“新燕”等词语，可以看出作者描写的是江南早春的景象。⑵题考查考生对作者情感的理解。
　　【参考答案】⑴王维笔下的花草碧绿鲜艳，表现了盛春的景象;白居易笔下的花草零星矮小，表现了早春的景象。 ⑵诗人运用融情于景和直抒胸臆的方法，表达了对钱塘湖早春的喜爱之情。
　　【解题技巧】
　　1.鉴赏人物形象
　　可从以下方面回答：①分析角度，即语言、动作、神态、心理等;②结合人物所处的时代背景及生活环境;③结合人物个性;④结合全诗表达的思想感情。
　　2.鉴赏景物形象
　　一般從以下方面回答：①明确全诗表达的情感;②抓住景物与情感的融合点;③紧扣景物的特点;④分析景物描写的作用。
　　3.鉴赏事物形象
　　一般从以下方面回答：①明确全诗表达的情感;②抓住事物与情感的关联;③紧扣事物的特点;④分析表现手法——象征、拟人、比喻、借代、移情于物、托物言志、借物抒情等。
　　【答案模板】诗中描摹了一个……形象，突出了其……的特征，表现了作者……的情感，揭示了一个……道理，或给我们……的启迪。
　　考点二：描摹意境画面
　　【真题例析】
　　例2.（2021年江苏省连云港市）阅读岑参的两首诗歌，完成赏析任务。
　　【甲】
　　行军九日思长安故园
　　◎岑参
　　强欲登高去，无人送酒来。
　　遥怜故园菊，应傍战场开。
　　【乙】
　　山房春事二首（其二）
　　◎岑参
　　梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。
　　庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
　　【知背景】甲诗略。乙诗：天宝元年（742）春，作者游梁园。这首怀古诗写于游园之后。
　　【析场景】甲诗前两句写出重阳之际，流落在外的诗人内心愁苦，勉强去登高赏菊，却无人送酒，无人相伴。
　　【绘画面】乙诗前两句_______________________。
　　【赏写法】甲诗后两句_______________________。
　　乙诗后两句_______________________。
　　【解析】描写画面题目是一种最常见的题型。解答这类题目：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。②概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者表达的思想感情。切忌空洞，比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
　　【参考答案】绘画面：日暮时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂;极目远眺，只有两三户人家。梁园一派萧条破败的景象。甲诗：运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的思乡之情，寄托了对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。 乙诗：运用以乐景写哀情（反衬）的手法，用庭院中春花盛开的情景反衬诗人凭吊古人的伤痛之情。或运用拟人的手法，庭树不知道已人去楼空，春花依然盛开，衬托了诗人凭吊古人的伤痛之情。
　　【答案模板】本诗描绘了一幅……（时间）……（地点）……（意境特征）的画面（图景）。
　　【真题演练】
　　1.（2021年四川省遂宁市）阅读下面这首古诗，按要求作答。
　　峡口①送友人
　　[唐]司空曙
　　峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
　　来时万里同为客，今日翻成送故人。
　　【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
　　⑴“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用？
　　⑵本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同？
　　2.（2021年浙江省湖州市）辛文房评价岑诗超越“常情”。请任选下面一首诗歌，从内容、情感等角度，分析其超越“常情”的体现。 　　碛中作①
　　[唐]岑参
　　走马西来欲到天②，
　　辭家见月两回圆。
　　今夜不知何处宿，
　　平沙万里绝人烟。
　　醉里送裴子赴镇西③
　　[唐]岑参
　　醉后未能别，待醒方送君。
　　看君走马去，直上天山云。
　　【注释】①这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。碛（qì）：沙漠。②天：形容极西的地方。③镇西：安西大都护府。
　　3.（2021年甘肃省武威市）阅读下面诗词，完成题目。
　　十一月四日风雨大作
　　◎陆游
　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
　　破阵子·为陈同甫
　　赋壮词以寄之
　　◎辛弃疾
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
　　请从下面两首诗中任选一首，使之与上面两首诗词组成一组阅读材料。你选择哪一首？为什么？
　　残梦
　　◎陆游
　　少时铁马蹴河冰，老去摧藏百不能。
　　风雨满山窗未晓，只将残梦伴残灯。
　　从军行（其四）
　　◎王昌龄
　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
　　【参考答案】
　　一、⑴交代了送别的地点和季节（时间），渲染了凄凉忧伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情（1分）。⑵同：都抒发了对友人的惜别之情。异：《峡口送友人》情感显得忧郁低沉;王勃《送杜少府之任蜀州》则显得乐观旷达。
　　二、示例（1）：《碛中作》：这是一首边塞诗。“欲到天”写出边塞离家之远，“辞家见月两回圆”表明诗人对故乡、亲人思念之殷切。但诗人不作“常情”，并不低沉、哀伤。在远离亲人、无处可宿的现实中，在无边无涯的荒凉大漠中，用“走马西来”的形象、“平沙万里”的阔大，表达出诗人从军边塞的壮志豪情。示例（2）：《醉里送裴子赴镇西》：这是一首送别诗（边塞诗）。诗中写自己在饯行的宴席上喝醉了酒，可见诗人满怀惜别的情意。但诗人不作儿女情长，着力描绘了裴子扬鞭策马、直上天山的英雄气概。
　　三、示例1：我选择《残梦》。因为这首诗与上面诗词的主旨基本一致，都表达了作者矢志报国、收复中原的愿望，表达了作者壮志难酬的抑郁。示例2：我选择《从军行》。因为《从军行》与上面两首诗词在内容上同中存异，都表达了诗人矢志报国的决心，同时也有不同之处。《从军行》还描绘了戍边将士生活、战斗的场景，抒发了他们奋勇杀敌的豪情壮志。