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二十一世纪5E教学模式引入我国以来，深受广大教育研究者的青睐，通过吸引、探究、解释、迁移、评价五个步骤，调动学生n的学习积极性和主动性，引导学生对自然现象和规律展开探究。本次研究以藻类、苔藓和蕨类植物为例，探究5E教学模式在初中生物学教学n中的应用。
5E教学模式在初中生物学教学中的运用
【摘 要】
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二十一世纪5E教学模式引入我国以来，深受广大教育研究者的青睐，通过吸引、探究、解释、迁移、评价五个步骤，调动学生n的学习积极性和主动性，引导学生对自然现象和规律展开探究。
【机 构】
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广州市铁一中学,广东广州,510600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年49期
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