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摘要 《牛津高阶英汉双解词典》第7版基于学习型词典的释义特征，切实把握原文释义，并充分利用词典其他部分提供的信息，同时参阅各种参考书来翻译对应词，其中的经验与教训对双语或双解词典的对应词翻译有一定的借鉴意义。
关键词 双解词典 学习型词典 对应词 翻译 语义等值
《牛津高阶英汉双解词典》第7版(2009，以下简称“7版”)对应词的翻译是根据原文释义提供最“等值”的对应词。要完成这个任务就必须充分认识原文释义的特点及其局限性，同时充分捕捉词典提供的一切信息，进行判断，并通过查阅各类参考书加以确认，最终达到翻译中所谓的“等值”，即语义、语体、语法、语用等的等值。本文简要介绍7版在对应词翻译过程中的经验和教训，希望对双解或双语词典的对应词翻译有一定的借鉴意义。由于篇幅有限，本文只讨论语义等值的问题。
《牛津高阶英语词典》是学习型词典的始祖和典范。它采用牛津3000核心词进行释义，其释义有如下特征：1.简略性。释义采用的牛津3000词是最常用的词汇，这些单词看起来最易理解，即对读者来说“最简单”，释义又采用读者最易理解、“最简单”的句式，加上词典本身寸土寸金，不容编者多费笔墨，因而可以说其释义又“简”又“略”。2.复杂性。牛津3000词是英语中最常用的词汇，但语义复杂，用法丰富，同时适用于各种语境和语体，组合起来千变万化。这两个特点交织在一起，要求译者在翻译时必须炼就火眼金睛，从词典的各个角度，解读出编者想要赋予义项的确切含义，提供准确的对应词。在翻译过程中，为达到语义等值，具体来说，需要注意以下各点。
一、准确理解原文释义
因为原文释义采用人们最熟悉的3000词，所以要准确理解原文释义，就必须掌握这3000词的基本用法，了解单词组合成短语时的各种含义，这样才能透彻理解作者想要表达的意图，翻译时才会得心应手。例如：
monument noun③－to sth a thing that remains as a good exmnple of sb''s qualities or of what they did
《牛津高阶英汉双解词典》第6版(以下简称“6版”)的对应词是“丰碑，永久的典范”。该对应词并不准确。译者并没有把握good与example搭配后的准确含义应是“successfulexample”(典型的例子)而不是指“好榜样”。同时，monument的本义是“纪念碑”，其汉语意义都是正面的。译者由于思维惯式会想当然地认为义项3中的用法也带有褒义，即monu-ment to sth中的sth都是正面的事物，因而给出了片面的对应词。事实上，monument to sth可用于各种情况，如7版的例证：These recordings are a monument to his talent as a pianist.这是与正面事物搭配。《朗文当代英语大辞典》(2004)中monument词条下有与非正面名词搭配的例证：Those empty office buildings are a monument to bad planning.《美国传统词典》(2006)中monument的释义是：an exceptional example，其例证为：Thousands of them wrotetexts，some of them monuments of dullness(Robert L.Heilbroner).《柯林斯英语词典》(2003)的释义是：an exceptional example，其例证为：His lecture was a monument of tedium.而6版的对应词都是褒义的，只能用于修饰正面的事物，并不恰当。《英汉大词典》(2007)的对应词是“典范；典型”，是中性的，比较合适。7版宜将monument此义项的对应词改作“典范，典型”。
二、原文释义包含多种含义，对应词不能以偏概全
有些词条的义项中采用的看似简单的牛津3000词却高度概括了多种含义，所有含义都可能是编者想要包含在此义项中的。在这种情况下，提供对应词时就需要思路开阔一些，正确理解原文释义，尤其要结合词典提供的例证等其他信息，多方查证，使对应词更全面。例如：
bounce verh①if sth bounces or you bounce it，it moves quickly away from a surface it has just hit or you make it do this
6版的对应词是“(使)弹起.弹跳”。表面看这两个对应词与英语释义完全相符，译文很完整。然接下去的例证：Shoa sound waves bounce off even small obiects.The light bounced 0ffthe river and dazzled her.指声音和光的反射，似乎与释义不符。仔细研读原文释义，“反射”的含义也包含在内。New Oxford English Dictionary(1998)(以下简称《新牛津》)中就有这个义项：(0f light，sound，or an electronic signal)come into contact with an obiect or surfaceand be reflected back。因此，7版中该义项的对应词增加了“反射”。6版对应词没能给全的原因一部分在于英语释义本身太过简略，一语双关，容易让我们忽略释义用词的其他含义。另一部分原因在于译者翻译时忽略了下文的例证与释义“表面不符”的问题，没有继续查证。又如：短语动词build sth around sth的英文释义是：to create sth，using sth else as a ba.sis；其例证为：The story is built around a group of high school dropouts。6版的对应词是“在……基础上创作”。释义中create也属牛津3000词，但其词义复杂，可以与各种名词搭配，不容易确定其确切含义，而译者看到例证就给出了“创作”这个对应词。这正好与上文的例子情况相反，译者反因例证限制了思路。如果多查证一下，就能发现，build sth aroundsth这个短语用法也很广，不仅仅限于“创作”。例如Longman Dictionary of Contemporary中就有个例证：Successful businesses are built around good personal relationships.因此，7版将对应词改为：“在……基础上创出”。此处，由于原文释义过简且不明确，而译者对create的多种搭配用法没有足够重视，止步于例证，未查证该短语的用法，从而给出了片面的对应词。 三、原文释义有特指，对应词也应特指
原文释义简洁，采用的释义词本身有多重含义，可能会有不同的理解，但在有些条目中编者却只用其中一个意思。在提供对应词时要加以辨别，了解编者的意图，给出准确的对应词。例如：
burrow
verb①to make a hole 0r a tunnel in the ground by digging6版的对应词是：挖掘(洞或隧道)；挖洞。根据释义，对应词看起来也很贴切。但下文bur-row做名词时的释义为a hole or tunnel in the ground made by animals such as rabbits for themto live in，可以看出，burrow与“隧道”风马牛不相及。另外，《新牛津》中burrow的释义：(ofan animal)make a hole or tunnel typicauy for use as a dwelling，更明确指出该词只与动物有关。据此，7版将对应词改为：挖掘(洞或洞穴通道)；挖洞。此处，译者将释义词中的tunnel最常用的“隧道”义(7版中tunnel的第一个义项)包含在内，其实burrow做名词时的义项与“隧道”义并不相关。
四、不能完全依赖原文释义
虽然译义要依据原文释义，但不能绝对迷信。我们已经从上文各个例子中看到了释义的不明确性。因此，准确的对应词是英语释义的有力补充。另外，还可能由于各种原因，原文释义有知识性的错误，这时就需要准确的对应词来弥补原文的不足。例如：patination是7版增加的新词，其原文释义是a shiny layer on the surface of metal，wood，etc.the processof coveting sth with a shiny layer，该词的对应词修改了很多次，最开始7版译者将其译为“绿锈；生绿锈”；后审订者改为“(金属、木器等的)光泽；生成光泽”；最后出版时的译文是：绿锈；生绿锈；(金属、木器等的)光泽；生成光泽。
英文释义中有shiny一词，而锈这种氧化物一般来说是不亮的，不能用shiny来形容，所以“绿锈”做对应词可能不妥。patination这个词来源于patina，patina在7版中有两个义项：1.a green，black or brown layer that forms on the suiace of some metals.(金属表面的)绿锈，铜锈，氧化层2.a thin layer that forms on other materials；the shiny surface that develops onwood or leather when it is polished：薄层；(木器或皮革的)光泽。根据这两个义项，patination用于金属时指锈，但如果用于木器等则指光泽。但patination的英文释义中将metal和wood并列了，说明编写者的初衷是想把这两个意思合并为一个义项，但不知是否由于疏忽，用shiny来修饰二者，从而造成锈与shiny的不对等。考虑到编写释义的目的是想简化释义，我们最后还是决定保留锈、绿锈这两个对应词。这个例子表明，在提供对应词时不光要考虑单个的词，还要上下查看源语词或派生词等相关词的词义，综合考虑后再给出准确的对应词。另外，遇到原文释义似乎不合理现象的时候，更要仔细揣摩编者的初衷，以发现产生不合理现象的原因。
五、专科词语的英语释义只能作参考
此次7版增加了5000条涵盖文理、工商、科技等领域的专科词语。可想而知，用牛津3000词进行释义，很难达到专业要求。如上文提到的patination也可以算作一个专科词语，但很明显其释义并不专业。在翻译这类专科词语的对应词时，其英语释义只能用作参考，真正的依据应为英语专科词典的释义。要译作汉语，还得参考英汉专科词典中是否有规范的译文，并通过汉语专科词典反查对应词与词目是否等值。例如：
presbyopia
the condition，that is usually found in older people，when sb is not able to see clearly ob—jects that are close
最初译者提供的译文是：老光；老花；远视。全国科学技术名词审定委员会公布的译名、《不列颠百科全书》(2000)、《英汉医学辞典》(2002)都只有一个对应词：老视。根据这个对应词，反查汉语词典，《现代汉语词典》第5版：老视通称花眼或老花眼。另外《辞海》第6版上“老视”的释义是：“亦称‘老光’，俗称‘老花眼’。眼的生理性变化。多发生于40岁以上成人。由于眼的晶状体逐渐硬化，看近不能随着睫状肌的调节而增加其屈光力，使阅读和近距离工作发生困难。可戴凸球镜片加以矫正。”再反查《辞海》第6版“远视”的释义：“屈光不正的一种，远近视力均差。由眼球前后径过短或角膜和晶状体屈光力过弱所致。当眼球处在调节静止状态时，从远处来的平行光线进入眼内所结成之焦点，落在视网膜后，因而成像不清。除视力模糊外，常伴有头痛、视疲劳等症状。可戴凸透镜加以矫正。”
根据《辞海》第6版对“老视”和“远视”的释义，这二者是完全不同的概念。《朗文一清华英汉双解科技大辞典》(2000)的英语释义是：Long sightedness and impairment of vision dueto loss of accommodation of the eye in advancing years.根据这些信息，最终7版的对应词改为：老视；老花眼；老光。
综上所述，7版是学习型词典，其既“简单”又“复杂”的释义特征要求在翻译时不能孤立地只看原文的一个义项，而应该纵观整个词条甚至相关词条给出的各种信息，敏锐地捕捉各种信号，再查阅各类参考书，以提供准确的对应词。
《牛津高阶英汉双解词典》一直是英语学习者权威可靠的工具书之一。2009年推出的7版比6版更上一层楼，不仅内容更丰富(增加新词2000条，文化词2600条，常用百科词5000条)，学习功能也更完善(附录更详细，正文中增加语法提示、用法说明、同义词辨析等)。就其翻译来说，7版的译者与编辑也是用尽心思，为的只是为读者呈现准确可靠的译文。
参考文献
1.黄建华，陈楚祥.双语词典学导论.北京：商务印书馆，2003.
2.陆谷孙等.英汉大词典(第2版).上海：上海译文出版社,2007.
3.Hornby A S.牛津高阶英汉双解词典(第6版).北京：商务印书馆,2004.
4.Hornby A S.牛津高阶英汉双解词典(第7版).北京：商务印书馆，2009.
(责任编辑 王慧敏)
关键词 双解词典 学习型词典 对应词 翻译 语义等值
《牛津高阶英汉双解词典》第7版(2009，以下简称“7版”)对应词的翻译是根据原文释义提供最“等值”的对应词。要完成这个任务就必须充分认识原文释义的特点及其局限性，同时充分捕捉词典提供的一切信息，进行判断，并通过查阅各类参考书加以确认，最终达到翻译中所谓的“等值”，即语义、语体、语法、语用等的等值。本文简要介绍7版在对应词翻译过程中的经验和教训，希望对双解或双语词典的对应词翻译有一定的借鉴意义。由于篇幅有限，本文只讨论语义等值的问题。
《牛津高阶英语词典》是学习型词典的始祖和典范。它采用牛津3000核心词进行释义，其释义有如下特征：1.简略性。释义采用的牛津3000词是最常用的词汇，这些单词看起来最易理解，即对读者来说“最简单”，释义又采用读者最易理解、“最简单”的句式，加上词典本身寸土寸金，不容编者多费笔墨，因而可以说其释义又“简”又“略”。2.复杂性。牛津3000词是英语中最常用的词汇，但语义复杂，用法丰富，同时适用于各种语境和语体，组合起来千变万化。这两个特点交织在一起，要求译者在翻译时必须炼就火眼金睛，从词典的各个角度，解读出编者想要赋予义项的确切含义，提供准确的对应词。在翻译过程中，为达到语义等值，具体来说，需要注意以下各点。
一、准确理解原文释义
因为原文释义采用人们最熟悉的3000词，所以要准确理解原文释义，就必须掌握这3000词的基本用法，了解单词组合成短语时的各种含义，这样才能透彻理解作者想要表达的意图，翻译时才会得心应手。例如：
monument noun③－to sth a thing that remains as a good exmnple of sb''s qualities or of what they did
《牛津高阶英汉双解词典》第6版(以下简称“6版”)的对应词是“丰碑，永久的典范”。该对应词并不准确。译者并没有把握good与example搭配后的准确含义应是“successfulexample”(典型的例子)而不是指“好榜样”。同时，monument的本义是“纪念碑”，其汉语意义都是正面的。译者由于思维惯式会想当然地认为义项3中的用法也带有褒义，即monu-ment to sth中的sth都是正面的事物，因而给出了片面的对应词。事实上，monument to sth可用于各种情况，如7版的例证：These recordings are a monument to his talent as a pianist.这是与正面事物搭配。《朗文当代英语大辞典》(2004)中monument词条下有与非正面名词搭配的例证：Those empty office buildings are a monument to bad planning.《美国传统词典》(2006)中monument的释义是：an exceptional example，其例证为：Thousands of them wrotetexts，some of them monuments of dullness(Robert L.Heilbroner).《柯林斯英语词典》(2003)的释义是：an exceptional example，其例证为：His lecture was a monument of tedium.而6版的对应词都是褒义的，只能用于修饰正面的事物，并不恰当。《英汉大词典》(2007)的对应词是“典范；典型”，是中性的，比较合适。7版宜将monument此义项的对应词改作“典范，典型”。
二、原文释义包含多种含义，对应词不能以偏概全
有些词条的义项中采用的看似简单的牛津3000词却高度概括了多种含义，所有含义都可能是编者想要包含在此义项中的。在这种情况下，提供对应词时就需要思路开阔一些，正确理解原文释义，尤其要结合词典提供的例证等其他信息，多方查证，使对应词更全面。例如：
bounce verh①if sth bounces or you bounce it，it moves quickly away from a surface it has just hit or you make it do this
6版的对应词是“(使)弹起.弹跳”。表面看这两个对应词与英语释义完全相符，译文很完整。然接下去的例证：Shoa sound waves bounce off even small obiects.The light bounced 0ffthe river and dazzled her.指声音和光的反射，似乎与释义不符。仔细研读原文释义，“反射”的含义也包含在内。New Oxford English Dictionary(1998)(以下简称《新牛津》)中就有这个义项：(0f light，sound，or an electronic signal)come into contact with an obiect or surfaceand be reflected back。因此，7版中该义项的对应词增加了“反射”。6版对应词没能给全的原因一部分在于英语释义本身太过简略，一语双关，容易让我们忽略释义用词的其他含义。另一部分原因在于译者翻译时忽略了下文的例证与释义“表面不符”的问题，没有继续查证。又如：短语动词build sth around sth的英文释义是：to create sth，using sth else as a ba.sis；其例证为：The story is built around a group of high school dropouts。6版的对应词是“在……基础上创作”。释义中create也属牛津3000词，但其词义复杂，可以与各种名词搭配，不容易确定其确切含义，而译者看到例证就给出了“创作”这个对应词。这正好与上文的例子情况相反，译者反因例证限制了思路。如果多查证一下，就能发现，build sth aroundsth这个短语用法也很广，不仅仅限于“创作”。例如Longman Dictionary of Contemporary中就有个例证：Successful businesses are built around good personal relationships.因此，7版将对应词改为：“在……基础上创出”。此处，由于原文释义过简且不明确，而译者对create的多种搭配用法没有足够重视，止步于例证，未查证该短语的用法，从而给出了片面的对应词。 三、原文释义有特指，对应词也应特指
原文释义简洁，采用的释义词本身有多重含义，可能会有不同的理解，但在有些条目中编者却只用其中一个意思。在提供对应词时要加以辨别，了解编者的意图，给出准确的对应词。例如：
burrow
verb①to make a hole 0r a tunnel in the ground by digging6版的对应词是：挖掘(洞或隧道)；挖洞。根据释义，对应词看起来也很贴切。但下文bur-row做名词时的释义为a hole or tunnel in the ground made by animals such as rabbits for themto live in，可以看出，burrow与“隧道”风马牛不相及。另外，《新牛津》中burrow的释义：(ofan animal)make a hole or tunnel typicauy for use as a dwelling，更明确指出该词只与动物有关。据此，7版将对应词改为：挖掘(洞或洞穴通道)；挖洞。此处，译者将释义词中的tunnel最常用的“隧道”义(7版中tunnel的第一个义项)包含在内，其实burrow做名词时的义项与“隧道”义并不相关。
四、不能完全依赖原文释义
虽然译义要依据原文释义，但不能绝对迷信。我们已经从上文各个例子中看到了释义的不明确性。因此，准确的对应词是英语释义的有力补充。另外，还可能由于各种原因，原文释义有知识性的错误，这时就需要准确的对应词来弥补原文的不足。例如：patination是7版增加的新词，其原文释义是a shiny layer on the surface of metal，wood，etc.the processof coveting sth with a shiny layer，该词的对应词修改了很多次，最开始7版译者将其译为“绿锈；生绿锈”；后审订者改为“(金属、木器等的)光泽；生成光泽”；最后出版时的译文是：绿锈；生绿锈；(金属、木器等的)光泽；生成光泽。
英文释义中有shiny一词，而锈这种氧化物一般来说是不亮的，不能用shiny来形容，所以“绿锈”做对应词可能不妥。patination这个词来源于patina，patina在7版中有两个义项：1.a green，black or brown layer that forms on the suiace of some metals.(金属表面的)绿锈，铜锈，氧化层2.a thin layer that forms on other materials；the shiny surface that develops onwood or leather when it is polished：薄层；(木器或皮革的)光泽。根据这两个义项，patination用于金属时指锈，但如果用于木器等则指光泽。但patination的英文释义中将metal和wood并列了，说明编写者的初衷是想把这两个意思合并为一个义项，但不知是否由于疏忽，用shiny来修饰二者，从而造成锈与shiny的不对等。考虑到编写释义的目的是想简化释义，我们最后还是决定保留锈、绿锈这两个对应词。这个例子表明，在提供对应词时不光要考虑单个的词，还要上下查看源语词或派生词等相关词的词义，综合考虑后再给出准确的对应词。另外，遇到原文释义似乎不合理现象的时候，更要仔细揣摩编者的初衷，以发现产生不合理现象的原因。
五、专科词语的英语释义只能作参考
此次7版增加了5000条涵盖文理、工商、科技等领域的专科词语。可想而知，用牛津3000词进行释义，很难达到专业要求。如上文提到的patination也可以算作一个专科词语，但很明显其释义并不专业。在翻译这类专科词语的对应词时，其英语释义只能用作参考，真正的依据应为英语专科词典的释义。要译作汉语，还得参考英汉专科词典中是否有规范的译文，并通过汉语专科词典反查对应词与词目是否等值。例如：
presbyopia
the condition，that is usually found in older people，when sb is not able to see clearly ob—jects that are close
最初译者提供的译文是：老光；老花；远视。全国科学技术名词审定委员会公布的译名、《不列颠百科全书》(2000)、《英汉医学辞典》(2002)都只有一个对应词：老视。根据这个对应词，反查汉语词典，《现代汉语词典》第5版：老视通称花眼或老花眼。另外《辞海》第6版上“老视”的释义是：“亦称‘老光’，俗称‘老花眼’。眼的生理性变化。多发生于40岁以上成人。由于眼的晶状体逐渐硬化，看近不能随着睫状肌的调节而增加其屈光力，使阅读和近距离工作发生困难。可戴凸球镜片加以矫正。”再反查《辞海》第6版“远视”的释义：“屈光不正的一种，远近视力均差。由眼球前后径过短或角膜和晶状体屈光力过弱所致。当眼球处在调节静止状态时，从远处来的平行光线进入眼内所结成之焦点，落在视网膜后，因而成像不清。除视力模糊外，常伴有头痛、视疲劳等症状。可戴凸透镜加以矫正。”
根据《辞海》第6版对“老视”和“远视”的释义，这二者是完全不同的概念。《朗文一清华英汉双解科技大辞典》(2000)的英语释义是：Long sightedness and impairment of vision dueto loss of accommodation of the eye in advancing years.根据这些信息，最终7版的对应词改为：老视；老花眼；老光。
综上所述，7版是学习型词典，其既“简单”又“复杂”的释义特征要求在翻译时不能孤立地只看原文的一个义项，而应该纵观整个词条甚至相关词条给出的各种信息，敏锐地捕捉各种信号，再查阅各类参考书，以提供准确的对应词。
《牛津高阶英汉双解词典》一直是英语学习者权威可靠的工具书之一。2009年推出的7版比6版更上一层楼，不仅内容更丰富(增加新词2000条，文化词2600条，常用百科词5000条)，学习功能也更完善(附录更详细，正文中增加语法提示、用法说明、同义词辨析等)。就其翻译来说，7版的译者与编辑也是用尽心思，为的只是为读者呈现准确可靠的译文。
参考文献
1.黄建华，陈楚祥.双语词典学导论.北京：商务印书馆，2003.
2.陆谷孙等.英汉大词典(第2版).上海：上海译文出版社,2007.
3.Hornby A S.牛津高阶英汉双解词典(第6版).北京：商务印书馆,2004.
4.Hornby A S.牛津高阶英汉双解词典(第7版).北京：商务印书馆，2009.
(责任编辑 王慧敏)