【摘 要】
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高校是我国科技自主创新的强大力量,为更好地开展“大学生创新性实验计划”,迫切需要在原有评价指标的基础上,构建一套更科学、完善的评价指标。针对这一问题,首先以东北大学
【基金项目】
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辽宁省教育厅教学改革项目“辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点专业建设———东北大学通信工程”(编号:02100013115118)
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高校是我国科技自主创新的强大力量,为更好地开展“大学生创新性实验计划”,迫切需要在原有评价指标的基础上,构建一套更科学、完善的评价指标。针对这一问题,首先以东北大学为例,分析了当前“大学生创新性实验计划”评价过程中存在的主要问题,论述了评价指标的重构原则。从修正和进一步完善评价指标的角度入手,构建了一套从选题立项到实施过程,再到实施结果均能得到客观评价的综合评价指标。最后,给出了对评价指标的进一步思考和探讨,以期对高校大学生创新能力的提高及科研素质的培养起到一定的导向作用。
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