【摘 要】
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5月8日,中央民族大学美术学院2009届服装设计专业毕业设计作品汇报展演在民族大学美术馆举行。围绕“民族·时尚·创新”这个总主题,09届服装专业20名同学,经过1个多月的创作
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5月8日,中央民族大学美术学院2009届服装设计专业毕业设计作品汇报展演在民族大学美术馆举行。围绕“民族·时尚·创新”这个总主题,09届服装专业20名同学,经过1个多月的创作,从设计裁剪到量身制作的成果展示,奉献了20个系列作品、共100套服装。
May 8, 2009, Minzu University of China Academy of Arts graduation design work clothing design report exhibition held in the National Art Museum. Focusing on the general theme of “Ethnic Fashion · Innovation”, 20 students from the 09th fashion major, after more than one month’s creation, cut from tailor-made designs to showcasing 20 series of works for a total of 100 Set of clothing.
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摘要：小学数学应用题教学一直以来都是小学数学课堂教学当中的一大难点。在教学小学数学应用题的时候，我们应当遵守从易到难、从低到高、循序渐进的过程。教师也应当强化学生的思维训练，才能够将学生数学应用题的解答能力提高。 关键词：小学数学；应用题；教学策略 一、解题能力的实际训练 多进行线段图的训练。进行线段训练要求学生具备一定程度的思维能力，但是在抽象思维方面又存在一定的难度。通过这一种训练方式，
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