目的:探讨大学生生活质量的家庭影响因素。方法:采用分层单阶段抽样武汉某大学4个年级(1998/2001)工、管、医专业全日制学生,无记名填写世界卫生组织生活质量-100(WHOQOL-100)量表与自编量表,对数据进行统计学处理。结果:回收合格问卷1171份。其中个人评分差异有统计意义(p<0.05)包括:①家庭所在地及经济状况项目中总生活质量与健康状况(F=2.16,2.64)及心理领域(F=3.43,2.81),前者加社会领域(F=2.81),后者加环境领域(F=5.54)。②父母是否存在项目中社会领域(F=3.74)。③父亲文化程度项目中心理、社会和环境领域(F=3.08,3.55;2.88)。④母亲文化程度项目中环境与精神支柱领域(F=3.62;3.11)。⑤父亲职业项目中社会与环境领域(F=2.18,2.56)。而民族、独生子女与母亲不同职业的大学生的总生活质量与健康状况及6个领域的个人评分差异均无统计意义(P>0.05)。结论:大学生生活质量受家庭因素的不同影响,应有针对性地进行干预。