【摘 要】
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通过对案例教学法、任务教学法和传统教学法培养学生信息素养的教学效果进行实证研究,结果表明,教师应实施任务型教学模式,加强学生信息能力的培养,建立信息能力评价体系,可
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通过对案例教学法、任务教学法和传统教学法培养学生信息素养的教学效果进行实证研究,结果表明,教师应实施任务型教学模式,加强学生信息能力的培养,建立信息能力评价体系,可以提高学生的文献综述写作能力。
The empirical research on the teaching effect of cultivating students ’information literacy by case teaching method, task teaching method and traditional teaching method shows that teachers should implement the task-based teaching mode, strengthen the cultivation of students’ information ability and establish the information ability evaluation system, which can improve Student literature review writing ability.
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