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在思想政治理论课教学中,问题具有特殊的地位。通过对教学实践中摸索的问题反馈式思想政治理论课教学进行理论总结,梳理教学过程中涉及的理念、方式方法和具体步骤等,初步概括出基于问题逻辑的思想政治理论课问题反馈式教学模式。该模式涉及三个不同层次的问题反馈机制,由四个相关环节构成:建立问题体系、开展问题解析式教学、多渠道采集和组织解答学生问题、学生问题和教学内容的对接等。这种反馈机制和教学环节,构成了教学效果不断提升的良性循环。