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<正>一、设计思路上课积极思考,对学生深刻理解历史、提高历史思维能力,以及自身成长,作用非常大。因此,激发学生积极思考应该是历史课堂教学的核心目标。教学设计的关键,就是要设计出让学生产生认知和情感冲突的问题,激发其好奇心,
激发学生积极思考的教学设计——以《富国强兵的秦国》一课为例
【摘 要】
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<正>一、设计思路上课积极思考,对学生深刻理解历史、提高历史思维能力,以及自身成长,作用非常大。因此,激发学生积极思考应该是历史课堂教学的核心目标。教学设计的关键,就
【机 构】
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巢湖一中,
【出 处】
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历史教学(上半月刊)
【发表日期】
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2015年06期
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