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实验教学是高校理科教学必不可少的一个环节，是对科学理论进行验证、学习实验技能和方法的过程，也是培养学生思维能力，动手能力和独立工作能力的一个重要方面。但是，目前的实验课教学多采用教师讲，学生照实验讲义操作的传统方式。这就减少了学生独立思考、相互研究的机会。为了弥补这个不足，让学生主动地、独立地去探索和实践，充分地调动学生学习的积极性，培养创造精神和实践能力，我们在生物化学实验教学中增加了学生设计实验的内容。