【摘 要】
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探索现代信息技术在思想政治理论课教学实践中的深度运用、提升课程施教的精准性和实效性,是新时代高校思想政治理论课发展创新的重要课题。在清华大学"思想道德与法治"课程教学实践中,依托信息技术逐步建立起以专题教学、小班研讨、"雨课堂"学习和网络讨论为主要环节的混合式教学模式,持续探索思想政治理论课精准施教的规律和方法。运用信息技术实施高校思想政治理论课精准施教要发挥教师主导作用和学生主体作用,加强教学过
【基金项目】
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国家科技创新2030-“新一代人工智能”重大项目“人工智能综合影响社会实验研究”课题“人工智能赋能教育强国社会实验研究”（课题编号:2020AAA0105403）； 北京高校思想政治理论课教师队伍建设择优资助计划的阶段性研究成果；
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探索现代信息技术在思想政治理论课教学实践中的深度运用、提升课程施教的精准性和实效性,是新时代高校思想政治理论课发展创新的重要课题。在清华大学"思想道德与法治"课程教学实践中,依托信息技术逐步建立起以专题教学、小班研讨、"雨课堂"学习和网络讨论为主要环节的混合式教学模式,持续探索思想政治理论课精准施教的规律和方法。运用信息技术实施高校思想政治理论课精准施教要发挥教师主导作用和学生主体作用,加强教学过程的整体设计和科学衔接,促进学生的个性化学习和成长。推进并加强对象识别的精准化、问题分析的精确化、资源供给的精细化和教学评价的智能化是以信息技术持续推进高校思想政治理论课精准施教的创新发展路径。
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