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在低年级科学课堂教学中,教师要注重学生探究能力的发展,注重学生观察能力的发展,注重学生思维能力的发展,注重学生创新能力的发展,为学生科学素养的提高打下扎实的基础。
基于核心素养理念的科学课教学策略探讨
【摘 要】
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在低年级科学课堂教学中,教师要注重学生探究能力的发展,注重学生观察能力的发展,注重学生思维能力的发展,注重学生创新能力的发展,为学生科学素养的提高打下扎实的基础。
【机 构】
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江苏省扬州市江都区昭关小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年12期
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