PDCA循环法在烧伤科护理实习生临床带教中应用分析

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目的总结并分析对烧伤科护理实习生临床带教中应用PDCA循环法的教学效果。方法选择2016年12月至2018年1月在我院烧伤科44名实习生作为样本研究资料依照计算机表法处理为两组,试验组(n=22)应用PDCA循环法,对照组(n=22)应用传统带教方法,比较两组的临床带教效果。结果试验组护生的理论以及操作综合考核评分优良率远远优于对照组,呈现出P<0.05的最终结局,具有探讨研究价值。结论对烧伤科护理实习生临床带教中进行PDCA循环法的应用,具有明显的临床应用效果,可提升护生的临床学习效果,规范护理行
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