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根据工程教育专业认证标准的要求,结构工程专业通过研究工程教育专业认证的需求特点。对专业培养目标、实践技能、毕业要求、课程体系和师资队伍等方面进行了教学持续性改革,工程教育专业认证以成果为导向、学生为中心及持续改进为理念。使结构工程专业教学达到工程教育认证标准。
工程教育专业认证背景下结构工程专业教学持续性改革
【摘 要】
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根据工程教育专业认证标准的要求,结构工程专业通过研究工程教育专业认证的需求特点。对专业培养目标、实践技能、毕业要求、课程体系和师资队伍等方面进行了教学持续性改革,
【机 构】
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河北建筑工程学院土木工程学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年28期
【基金项目】
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中国建设教育协会2017年度教育教学科研课题《基于校企联合的创新创业人才培养体系的研究》(2017054),河北建筑工程学院2020年教育教学改革研究与实践项目《工程教育专业认证背景下专业持续改进机制研究》(2020JY113),河北建筑工程学院2020年研究生教育教学改革研究项目《全日制研究生培养过程控制管理研究-以土木工程学院为例》,河北省高等教育学会2017年度高等教育科学研究“十三五”规划
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