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素质教育要面向全体学生,全面提高学生的化学学科素质.要做到这一点就必须在准确了解、熟悉把握学生个性的基础上,了解学困生形成的原因,特别是主体性原因,制定和采取相应的预防及补救措施.
浅谈转化高中化学学困生的主体因素策略
【摘 要】
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素质教育要面向全体学生,全面提高学生的化学学科素质.要做到这一点就必须在准确了解、熟悉把握学生个性的基础上,了解学困生形成的原因,特别是主体性原因,制定和采取相应的
【机 构】
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江苏省泗洪中学,江苏宿迁,223900
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年23期
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