回顾我这十几年的“主任”生涯，感慨很多。为了让每一个学生都能健康成长、积极向上，在教育和管理中，我不忘初心，尽自己所能，秉承爱心育人的理念，充分发掘每一个学生的闪光点，培养其健康成长、顺利成才，取得了骄人的成绩。
　　一、信念励人
　　初中阶段是确立人生志向的关键时期，作为班主任，首先要做的是帮助学生树立正确的人生信念，用信念激励他们。我不放过任何一次理想信念教育的机会，国旗下讲话、重大节日、班级活动，尤其是主题班会，更是集中教育的主阵地。通过各种活动让学生明白，自己是祖国的未来、民族的希望。考场上，学生能诚信應考，没有作弊行为；下课后，学生能打扫卫生抢着干活；课堂上小组讨论抢着发言。我让每个学生将自己的长远目标和短期目标写在纸条上，再写上自己的座右铭，放在文具袋里，时刻激励自己。此外，我组织“课前三分钟”演讲活动，让每个学生走上讲台发表演说，说志向抱负，谈理想信念，教室里满满的都是正能量。
　　二、爱心育人
　　班上新转来一个学生，进班没几天，各科科任教师就向我反映该生上课不听讲，爱说话……同学们也经常说他拿别人东西，说谎。有一天，适逢该生感冒、发烧，于是我将他叫到家中，给他买药、做饭，顺便和他聊起了家常。经过交谈，我才知道他是单亲家庭，父母离异后他跟着父亲，可父亲又在外地上班，不常回来，平时是奶奶照顾他。缺少家庭教育的孩子，习惯养成跟不上，缺乏关爱，有点小问题很正常。从那之后，我经常给他补补课，问问饮食方面的事，有时做好吃的就给他留点，班级有些事交给他办。除了在思想上教育他，情感上感化他，我还特意安排一个责任心强、有爱心的班干部跟他坐一起，帮助他学习，也帮我多注意他的动态，以便及时给予他正确的指导。一段时间后，该生有一天在我办公桌上悄悄放了一支红笔，并附言：老师，谢谢您这么关心我，我一定改掉坏毛病。看到这句话，我笑了。我们不图学生的回报，但学生有感恩的心，让我们感到教育的成功和美好。
　　三、以德树人
　　一个人要成才，必须先成人。学问再大，如果没有德行，那也不可能成为对社会有用的人。有才无德，对社会危害性更大。我常利用班会课、家访以及其他机会对学生进行道德教育，利用周记和每个学生进行沟通，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力；召开家长会，家校联系，让孩子与家长互相倾诉，消除他们之间的隔阂。每隔一段时间，让孩子给家长写封信，写写父母是如何关心自己成长的。语文课上，告诉他们，父母挣钱不容易，父母在培养你们的道路上，不仅花费钱财，更多的是倾注了他们的心血，大家要懂得感恩。据家长们反映，现在孩子和自己闹脾气的少了，懂事爱学习的多了，回到家里还主动帮家长干活儿。他们很感谢老师和学校的教育。
　　青年兴则国家兴，青年强则国家强。班主任工作虽任重而道远，让我备尝教育工作的酸甜苦辣，但也成为我人生中浓墨重彩的一笔。因为在学生身上，我仿佛看到了一颗颗闪亮的星星。今后，我将一如既往，砥砺前行，用心血和汗水写好育人“奋进之笔”。
　　（作者单位：泽州县金村镇孟匠中学）