【摘 要】
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新时代的背景下,在'工匠精神'的培育实践过程中,我们遇到许多新问题,陷入众多困境中。要走出困境,思想政治理论课作为高职思想政治教育的主阵地,要充分发挥其在培养
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划研究项目(德育专项)“‘工匠精神’培育与职业院校德育融合研究”(项目编号2017JKDY25)段性研究成果
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新时代的背景下,在'工匠精神'的培育实践过程中,我们遇到许多新问题,陷入众多困境中。要走出困境,思想政治理论课作为高职思想政治教育的主阵地,要充分发挥其在培养学生'工匠精神'中的主渠道作用。思政教师在教学时要深入吃透新时代'工匠精神'的内涵以及思政教学的内容,找准'工匠精神'与高职德育课程内容的契合点,将'工匠精神'融入到高职德育课程教学中,让'工匠精神'成为新时代思想政治理论课教学的一条主线,使'工匠
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