近年来，随着中央广播电视大学教育人才培养模式改革的推进，本校开放教育英语专业学员的人数逐年增多，但大部分学员在毕业写研究报告（毕业论文）时感到无从下手，不知道该怎么写研究报告。开放英语主要供已具有初级英语水平的成人自学者使用，教材的起点为600词。本着以学员为中心的教学原则，充分考虑成人学习的特点，编者对开放英语教学内容进行了全面的设计，精心的选取，合理的编排，力求从低起点开始，通过大量的口头、笔头练习和反复的实践，引导学员一步一个脚印地实现学习目标。从以上特点我们可以看出开放英语学员的特点：英语基础差；学习时间没有在校生充足；学习动机就是为了拿文凭；拿文凭的决心很大，但在学习中遇到困难很容易退缩，容易受外界环境和心理因素的影响，所以学习时注意力不集中；学习中有很大的困难，写研究报告更加困难。
　　由于学员都是以自学为主，因此学员毕业时写研究报告不像在校生和教师联系的比较多，论文指导比较直接。开放英语研究报告主要以电话和邮件的形式作指导。在指导的过程中我发现一些问题，下面针对这些常见的问题谈谈看法。
　　1.注意研究报告的基本要求
　　研究报告一律用统一的格式打印。标题采用word的“三号”字体，正文采用“小四”字体，用A4纸单面打印。正文字体为Times New Roman，行距为1.5，致谢，中、英文摘要和目录页要插入罗马数字页码（页脚居中），从正文开始要插入阿拉伯数字页码（页脚居中）。
　　2.写作规范
　　（1）封面（中、英文各一页）：注意中英文封面内容要一致，尤其是上交时间。中文题目页在第一页，英文题目页在第二页。
　　（2）致谢页（一页）：按照常用格式书写对导师、亲友及学生的感谢。
　　（3）摘要和关键词（中、英文各一页）：主要陈述设计、实施和调查研究的主要方面，如：为何选择这个选题，如何设计和实施教学设计，如何进行调查研究、数据统计和研究结果。要注意关键词一般为3～5个，一般用名词形式，主要表现选题和设计。中文摘要和关键词在前，英文摘要和关键词在后。
　　（4）目录：按照附件中的格式列举研究报告主要标题及页码。
　　（5）正文：主要包括以下几点：
　　①Introduction（主要描述自己的研究情况；如：工作单位、教学对象和教学内容、学员语言水平等）；
　　②Problem（陈述自己发现的一个问题，即研究报告要解决的问题）；
　　③Problem Analysis（用《论文项目设计》提供的几种方法中的至少三种分析问题，如：analytical method，cause analysis，questionnaire， brainstorming）；
　　④Project Objectives（陈述项目设计的目标）；
　　⑤Project Hypothesis（提出假说，即假设通过所设计的教学活动，将得到怎样的结果）；
　　⑥Project Rationale（叙述理论，即分几个具体方面阐述论文设计的理论背景，建议运用《英语教学法》（上、下册）中的理论知识，并要注意，如引用了某人的理论，必须在引用的内容后列出出处，并在参考文献中列出该文献）；
　　⑦Project Design （简单介绍项目设计的具体内容，即对你设计的几次课的activity，objective，procedure，materials，time等方面进行介绍，可以采用教案形式或表格形式）；
　　⑧Project Implementation（详细描述项目实施的过程，对课堂实际情况进行描述，如：教学的具体步骤，在每个步骤中学生的表现等）；
　　⑨Data Analysis（分析数据，数据要真实；最好用表格和图表形式呈现，并用文字加以说明和分析）；
　　⑩Project Evaluation（评价项目：不论项目是否达到预期目的，都要说明为何成功或失败）；
　　？輥？輯？訛Conclusion（总结项目设计和实施等方面的工作，并展望未来）
　　（6）References（参考文献）：根据引用材料的不同，选用不同的格式列出作者、年代、书名、出版社、文章名、杂志名、卷号等信息；先英文文献后中文文献，按照字母顺序排列。
　　①如果引用的是期刊上的材料，则采用以下格式：
　　Fine，M. A.，