【摘 要】
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国家教育部本科教学审核性评估,是对我国高校教育教学质量的一次全面性评估。评估中,专业建设也是评估的要点之一。广东医科大学以评估为契机,使其对专业的发展起到促进性作
【基金项目】
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2014年广东省本科高校教学质量与教学改革工程实验教学示范中心立项建设项目,序号25,2015年广东省本科高校教学质量与教学改革工程专业综合改革试点立项建设项目,项目序号47
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国家教育部本科教学审核性评估,是对我国高校教育教学质量的一次全面性评估。评估中,专业建设也是评估的要点之一。广东医科大学以评估为契机,使其对专业的发展起到促进性作用。其主要从以下几个方面对专业进行建设:明确专业方向,突出专业特色,规划专业发展方向;专业建设侧重于人才的培养,内培外引,送出请进,加大内部培养博士,引进海内外高端人才,加强师资队伍建设;学培研,产学研结合,抓学生教学质量,培养学生硕博上线率、加强学生创新创业研究,互促互惠互丰;校院合作,医教结合,完善实践教学体系。学校努力培养了一批综合素质较高
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